自学考试是中国高等教育自学考试的缩写。它是高等教育的全国性考试，自学成才的学者主要参加学历考试。它是自学成才、社会救助和国家考试相结合的产物，自学成才的招生规模和制度没有限制。采用学科考试和学分积累的方法。不合格的课程可以多次复试。通过必修课程考试的，由自学考试主管部门发给自学专业、学士学位证书。同时，这些人员也可以向主管机关申请自学考试参加学士学位论文答辩，并通过并取得学位证书。

1980，北京率先实施高等教育自学考试。30多年来，自学考试已在全国范围内实施，已成为高等教育的一个组成部分。同时，长期以来，政府一直大力提倡自学，自学人员也越来越多，但随着时代的变迁，社会对自学人员的态度也在缓慢变化。特别是进入新世纪以来，社会开始面临自学人员的就业歧视问题。

在现代工作场所，许多单位的广告直接表明申请者需要从全日制大学毕业，这实际上意味着那些自学考试的人被排除在外。一般来说，雇主拒绝自学考试。学业成绩的高低很大程度上是由于自学成才的成见，人们对自学成才的印象是，上大学之前没有上过大学。近几年来，80年代和90年代以后进入全日制大学的学生比例明显高于上世纪70年代出生的人，在这种情况下，人力资源部整体上对自学能力和素质的评价很差。人员应该说是有原因的。

然而，我想在这里指出两个问题：第一，当人们不能准确地比较个人时，得出全日制大学毕业生必须比其他自学毕业生更好的结论是非常主观的，对个人进行群体比较评价是不理解的。第二，许多全日制学院和大学都经历了扩招的浪潮，同时，许多全日制学院只是简单地从原来的中等职业学校进行改革，一些本科学院从专科学校升格。教师、教学和管理水平参差不齐。在这种情况下，受过培训的学生可能不会比自学学生好。在自学教育体系中，按照现行的管理制度，自学考试郑大远程教育本科委员会是考试机构，而不是教育实施机构。国家对自学考试委员会的毕业率和就业率没有审查和限制。学生、教师和学校之间的相对距离在一定程度上决定了自学考试的标准，自学考试水平处于相对稳定的水平，甚至从知识掌握水平来看，自学考试也不一定与全日制学生有所不同。

当自学应聘者以个人身份申请时，根据刻板印象来评价他们的能力和素质是一个缺陷。毕竟，在现代招聘中，我们应该更加关注员工的实际工作能力。认为当学生毕业于社会工作岗位时，职业经历是影响个人能力可持续发展的主要因素，教育不再是一个重要因素。尝试经验（强调一个人在相同或类似行业的经验，而不是一般的工作经验），以及职业不同阶段的工作技能之间的相关性，以此来衡量一个人的能力。对职位的初步判断。

事实上，说实话，那些招收全日制本科生的学生不一定学到很多，只是为了拿到文凭，我们自学的考生不一定比他们差，甚至比他们学到更多的知识。我能下定决心参加自学的考试吗那些勤奋、勤奋、勤奋的人，将来一定能够有所作为。许多公司对大学生职位的要求最低，所以我们自学的资格可以选择面试，然后他们依靠自己的能力。